荟萃新课改，融创新实践 ——开元中学开展新学期课改示范课展示活动

新学期课改示范课展示

时盛岁新，征程再启。2024年2月24日上午，开元中学课改示范课展示活动在和美楼六楼学术厅开展。办公室主任何小雄和初中部副主任吕勇分别作了物理、语文课堂教学展示。活动由肖柯副校长主持，分为讲课和点评两个部分。

在讲课环节中，吕主任在课堂上使用了多种讨论形式，在创设的不同情境下用不同层次的提问不断带动学生进行思考讨论，用一节生动形象的《春望》打动了全场老师。

何主任用幽默的语言和令人印象深刻的教学方式引导同学们从把握安培力定义、判断安培力方向等环节一步一步熟练掌握各种法则和运用要义。两位主任都开启了课改新尝试，通过不同的课堂改革方式创建了新颖的课堂模式，充分调动了学生的积极性并体现了学生的主体地位。

讲课环节结束后，肖校长对两位老师的教学模式给予肯定。他谈到，新型课堂需要教师考虑学情和自身能力，基于课改的课堂应博采众长，吸取多方建议。

肖校长邀请初中部语文教师杨胶胶和高二物理教师杜娟作了点评。二位老师指出，生本性课堂可能需要更多时间来适应，对于学生和老师都将是新挑战，建议开放性课堂应尽量让每个小组都参与到活动中来。

校长敬正雄对两堂课分别进行了点评。他讲到，课改不仅要有理念，还要踏实运用到教学中来，每堂课前让学生充分预习，让小组合作更丰富，展示成果的表达更大胆。教师还应通过设置不同问题不断推进知识层次，进行拓展与深化，鼓励学生提出生成性问题。

党委书记王力强调，教师在课外应注重集体备课，在实际教学活动中要通过学生自学、交流、展示、质疑、评价等来完成教学目标，且教师应明确自己的引导地位，收集学生无法解决的问题，培养组长，引导学生找到答案。

游仙区进修校副校长李筱华对本次示范课进行了指导。李校长指出，在施行课改前期需注重时间和质量的把握，教学任务完成度可能会造成成绩波动，但教师应让学生学会独立思考和合作，教师和学生的提问不断具体化、清楚化、明晰化，达成师生教学活动双边作用最大化。